一瞬間，莫蘭感覺(jué)到一股平和的自然能量試圖與她建立連接。
又是木語(yǔ)術(shù)！
莫蘭第一次知道木語(yǔ)術(shù)除了和植物溝通，還可以與精靈溝通！
她沒(méi)有抗拒，而是稍微控制了一下自己的思緒后，回應(yīng)了她。
“族長(zhǎng)奶奶~”
“好，好孩子?！爆?shù)贍柸崧曊f(shuō)道。
她看著莫蘭那雙清澈見(jiàn)底、閃爍著聰慧光芒的翡翠色眼眸，心中的贊嘆更深。
尋常精靈幼兒至少要好幾個(gè)月，才能表達(dá)如此明確的意念，而這孩子才誕生半天，樹(shù)靈大人孕育的孩子果然不凡。
“感受到傳承記憶的存在了嗎？”瑪?shù)贍柲托牡匾龑?dǎo)著，“關(guān)于精靈語(yǔ)的部分，通常是最先解封的，無(wú)聊的話，可以試著去觸碰一下那些知識(shí)，等你能說(shuō)話了，就不用天天躺在搖籃里接受樹(shù)靈大人的自然之力滋養(yǎng)了?！?/p>
莫蘭想了想，還是沒(méi)有掩飾，如實(shí)將自己現(xiàn)在的情況告訴了她：“族長(zhǎng)奶奶，我學(xué)會(huì)了?！?/p>
精靈語(yǔ)她在瓦倫就學(xué)過(guò)了，雖然不如真正的精靈，但閱讀精靈魔法書(shū)和基本的交流都沒(méi)有問(wèn)題。
得到自然精靈的傳承記憶后，她第一時(shí)間又把關(guān)于精靈語(yǔ)的知識(shí)學(xué)了一遍。
聽(tīng)說(shuō)讀的水平應(yīng)該和成年精靈差不多了，唯有“寫(xiě)”這一項(xiàng)，還差很多。
自然精靈慣用的三種字體——藤蔓體、流風(fēng)體和葉脈體，只有用于日常書(shū)寫(xiě)的藤蔓體莫蘭在瓦倫接觸過(guò)，寫(xiě)的還不錯(cuò)。
模仿流水和風(fēng)痕，飄逸靈動(dòng)，用于書(shū)寫(xiě)詩(shī)歌和書(shū)信的流風(fēng)體文字，以及形態(tài)優(yōu)雅流暢，如同葉片上錯(cuò)綜復(fù)雜的脈絡(luò)，常用于記載歷史和魔法的古老字體葉脈體文字，莫蘭都是在傳承記憶里才學(xué)到，沒(méi)有怎么練習(xí)過(guò)，可能寫(xiě)的不怎么樣。
“你……是說(shuō)，你已經(jīng)掌握了精靈語(yǔ)？”瑪?shù)贍柕穆曇魩е唤z不易察覺(jué)的顫抖，并非懷疑，而是純粹的震撼。
莫蘭現(xiàn)在還無(wú)法流暢發(fā)聲，不過(guò)不妨礙她用行動(dòng)做出回答。
她伸出尚且稚嫩、卻已不再軟弱無(wú)力的小手，用指尖在瑪?shù)贍枌捄竦恼菩睦?，一筆一劃地將她剛才傳遞的意念，用精靈語(yǔ)文字寫(xiě)了出來(lái)：“學(xué)—會(huì)—了—精靈—語(yǔ)。”
指尖劃過(guò)掌心的觸感輕微卻清晰，雖然帶著初學(xué)者的生澀和稚嫩，但每一個(gè)文字的結(jié)構(gòu)都準(zhǔn)確無(wú)誤，毫無(wú)錯(cuò)漏。
瑪?shù)贍柕哪抗饩o緊跟隨著她稚嫩的指尖，心中的驚濤駭浪幾乎要滿溢出來(lái)。
作為族長(zhǎng)，她太清楚這代表著什么了！
有傳承記憶在，精靈語(yǔ)學(xué)起來(lái)確實(shí)容易很多，但也絕非一蹴而就。
族里的小精靈們，通常需要三五年才能用精靈語(yǔ)進(jìn)行流暢的口頭溝通，十多年才能閱讀精靈文書(shū)籍、正確書(shū)寫(xiě)常用字，二三十歲才能寫(xiě)得一手漂亮的藤蔓體文字，四五十歲才能掌握優(yōu)雅的流風(fēng)體。
至于最復(fù)雜、最需要精神控制的葉脈體，很多精靈直到成年都還寫(xiě)不好！