望著洋洋灑灑落下的木屑，林墨驚恐到了極點(diǎn)，多少有些精神恍惚了。卡卡曉稅徃 埂辛蕞快
剛才自己哪怕晚一秒，被拍碎的就不是椅子，而是他了！
這到底是什么詭異的世界？
這、這里也太恐怖了吧？！
林墨大腦嗡嗡作響，現(xiàn)在的他只想回到精神病院，躲在病床上，縮頭埋在被子里，像一只刺猬完全躲起來(lái)！
以前，林墨最討厭精神病院。
覺得那里是牢籠，那里是束縛自己的監(jiān)獄。
可現(xiàn)在……
林墨只想回到那里，比任何時(shí)候都想被護(hù)士醫(yī)生關(guān)起來(lái)！
在這詭異的學(xué)校，他一點(diǎn)兒安全感也沒有！
他再也不羨慕別的小朋友可以上學(xué)了！上學(xué)實(shí)在太恐怖了！！
“恭喜林墨同學(xué)！加1分！！”
井老師激動(dòng)的喊聲，叫醒了驚魂未定的林墨。
林墨迷茫的看向他，此刻被嚇的有些反應(yīng)呆滯了，再看下方的同學(xué)們，之前還都一副幸災(zāi)樂禍的表情，此刻卻都羨慕激動(dòng)的看著林墨，而更多的是難以置信。
“臥槽，太強(qiáng)了！真讓他一分鐘解出來(lái)了！”
“說(shuō)實(shí)話，我剛才那一分鐘連提示都沒看完！”
人們小聲竊竊私語(yǔ)的嘀咕。
從最初都是看戲，到現(xiàn)在對(duì)林墨震驚佩服的五體投地。
這個(gè)密碼鎖問題并不復(fù)雜，但要想在一分鐘內(nèi)解出，還是十二歲的孩子，那簡(jiǎn)直是難如登天！
“我可以回去嗎？”
林墨仰著小腦瓜，怯生生的問向這位老師。.l+a^n¨l_a?n-w-x￠..c~o?m¨
井老師瞇眼笑著俯視著他。
“你想回哪兒去呀？”
林墨艱難的咽了下口水，“回精神病院，我、我的醫(yī)生護(hù)士要罵我了，我得趕緊回去了！”
“這里可是出不去的哦！”
井老師微笑著。
“一輩子都出不去的！你十年后……還會(huì)被困在這里的！！”
隨著她的話音，林墨顫抖的抬起頭來(lái)，卻見天花板上出現(xiàn)一道旋渦，一根繩子從天花板旋渦中而出，林墨倉(cāng)惶的爬起來(lái)就要逃跑……
繩子卻精準(zhǔn)的套在了他的脖子上，他就像被捕獲的獵物，一點(diǎn)點(diǎn)被繩子拖了起來(lái)！
林墨撕扯著脖子上的繩子，極力掙扎著，可他根本無(wú)法反抗這股繩子恐怖強(qiáng)大的力量！
他在班里所有人的注視下，被逐漸拖進(jìn)了天花板的旋渦中……
高中部。
高三二班。
此時(shí)已是下午放學(xué)。
教室里空蕩蕩的，只剩下焦急等待的冷月幾人。
賀道艱難咽著口水，“林隊(duì)該不會(huì)沒加分吧？或者……加了分也回不來(lái)……”
“不會(huì)的！不可能！！”
冷月心亂如麻。
“我已經(jīng)告訴他了，他肯定能加分。\暁?稅_宅￠ ,更+欣~罪_全^”
小果抿著嘴，“我們要不去小學(xué)部看看？”
三人著急商量著對(duì)策，唯有夏彌櫻手托著腦袋，出神的望著窗外。
就在三人商量之際。
突然空蕩蕩的課桌前，一道影子憑空而現(xiàn)，林墨的身影毫無(wú)征兆的出現(xiàn)在教室。
三人瞪大眼珠一副難以置信的表情。
“哥哥！！”
小果最先反應(yīng)過(guò)來(lái)，激動(dòng)的撲入林墨懷里。
而林墨大腦似乎還處于宕機(jī)的狀態(tài)，過(guò)了幾秒才將小果攬?jiān)趹牙铮瑫r(shí)他眼神復(fù)雜的看向冷月，冷月也同樣無(wú)奈笑著看向他。
兩人的記憶，都在剛才的一剎那遭到了修正。
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，林墨第一次遇見冷月，不再是在江州攻略組的時(shí)候了，而是在剛剛鬼校小學(xué)部中。
因?yàn)檫@一次的見面，產(chǎn)生了一定的蝴蝶效應(yīng)。
兩人的關(guān)系更近了一步。
通過(guò)這種操作手法，似乎也能避免進(jìn)入這鬼蜮，假如回到小學(xué)部，然后讓隊(duì)友提醒小時(shí)候的自己，幾年后注意不要進(jìn)入這里……應(yīng)該也能成立。
但林墨并不準(zhǔn)備嘗試。
他來(lái)這里就是為了島國(guó)的國(guó)家鬼器的，如今已經(jīng)走到這一步了，自然不會(huì)輕易放棄。
這一刻。
林墨有種強(qiáng)烈的恍惚宿命感。
這種感覺很奇特，就好似小時(shí)候懵懂誤入一處禁地，十年之后……自己卻再度進(jìn)入這禁地中，成為破解這禁地的關(guān)鍵人物。
一時(shí)間，他心里升出別樣的感覺，一切都仿佛成了一道輪回。
“我們先梳理下現(xiàn)在已知的吧。”
林墨緩緩坐下，舉起自己手臂。
“我手腕數(shù)字是【0】。”
“小時(shí)候的我是【-1】。”
“也就是說(shuō)，我們無(wú)法通過(guò)的卡0分這個(gè)bug，去做到無(wú)限刷分。”
“而通過(guò)秋子之前的死，我們可以判斷，一個(gè)人加減分根據(jù)壽命是存在上限的。”
“而每個(gè)人的時(shí)間節(jié)點(diǎn)也是不同的。”
“就拿秋子來(lái)說(shuō)，她進(jìn)入這鬼校的時(shí)間節(jié)點(diǎn)正是神徒末日。”
“而十年之后，很可能她死在了末日中。”
“所以，她沒有十年之后的未來(lái)，這就導(dǎo)致她的立即死亡！”
林墨深吸口氣，繼續(xù)道。
“而我們?cè)缟弦部戳耍钚闫纪瑯右不卮鹆藛栴}，她卻沒有事，只是變老了。”
！“如果按照現(xiàn)實(shí)的時(shí)間流速來(lái)看，李秀萍應(yīng)該也是要死才對(duì)，畢竟她一個(gè)普通人，不可能在十年之后的神徒末日生存。”
“所以……”
“這鬼蜮中，存在【個(gè)人時(shí)間】！”
“也就是說(shuō)，每個(gè)人進(jìn)入鬼蜮的時(shí)間不同，他的時(shí)間節(jié)點(diǎn)不一樣，而時(shí)間節(jié)點(diǎn)，應(yīng)該也是固定的！”
“再拿李秀萍舉例。”
“假若李秀萍是2003年進(jìn)入的該鬼蜮。”
“那么她的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，就是2003年進(jìn)入鬼蜮的那天。”
“她回答問題，則是按照2003年這個(gè)節(jié)點(diǎn)變化的，加分則是2013，減分則是1993……這就是她的【個(gè)人時(shí)間】，不同人進(jìn)入鬼蜮時(shí)間的不同，導(dǎo)致其【個(gè)人時(shí)間】不同！”
“而鬼校中，還存在【公共時(shí)間】概念！”
“所謂【公共時(shí)間】，就是我們共同時(shí)間的流速！也就是日常時(shí)間！”
“【公共時(shí)間】應(yīng)該是靜止不變的！”
“就是說(shuō)，李秀萍進(jìn)入鬼校是2003年的話，她過(guò)去這么久，她還是在2003年那一天，而我們的【公共時(shí)間】，則也在我們進(jìn)入這一天定格了！”
“這點(diǎn)，我也是根據(jù)李秀萍回答問題加分沒死推導(dǎo)出來(lái)的。”
“假設(shè)【公共時(shí)間】流動(dòng)，那么李秀萍應(yīng)該隨著時(shí)間推移，她的時(shí)間線變成2023年才對(duì)，她加分應(yīng)該到了2033年才對(duì)，十年之后的末日她應(yīng)該死了才對(duì)！”
“所以，只有可能【公共時(shí)間】靜止，她存在時(shí)間上的【安全墊】！”
“而我們，這些在末日中才進(jìn)入鬼校的，不存在【時(shí)間安全墊】！所以我們加分……必死無(wú)疑！！”
說(shuō)著，林墨緩緩看向一臉無(wú)知懵懂的小果。
“接下來(lái)，我給各位解釋下……”
“小果身上奇特的現(xiàn)象！！”