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“誰啊？”俞弦“唰”的一下轉(zhuǎn)過頭，寬松校服下露出一片迷人的鎖骨，順著朋友的視線方向看過去。這個(gè)突然的舉動(dòng)，嚇得附近偷瞄她的男生全部轉(zhuǎn)移了目光，一本正經(jīng)的聽著校領(lǐng)導(dǎo)講話。“就是那天你讓他少來沾邊，多復(fù)習(xí)爭(zhēng)取考上二本的那個(gè)男生啊。”朋友貼近俞弦的耳朵，悄悄耳語道：“我剛才又看到他啦，但人家好像是11班的。”俞弦愣了一下，11班是元培實(shí)驗(yàn)班，里面的學(xué)生別說是二本了，考上一本都算是發(fā)揮失常，基本都是211重本線以上。“吳妤，你確定嗎？”俞弦撲閃著長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，后面人太多，她剛才有些沒看清。“肯定是他！”這個(gè)叫吳妤的女生無比篤信：“我當(dāng)時(shí)還幫你道歉來著，所以印象比較深刻，不過他那時(shí)頭發(fā)比較長(zhǎng)，現(xiàn)在剪短了。”吳妤想了想，又不嫌啰嗦的加上一句自己評(píng)價(jià)：“其實(shí)他還挺適合短發(fā)的，比長(zhǎng)頭發(fā)帥多了。”“奇怪，宋時(shí)微不就在11班嗎？”俞弦有些疑惑：“他為什么不找宋時(shí)微表白？”“嘁！”吳妤聽了很不樂意，鼓著嘴巴說道：“都說宋時(shí)微是校花，不就是因?yàn)樗煽?jī)好家里又有點(diǎn)錢嘛，在我看來你比宋時(shí)微還漂亮，那個(gè)實(shí)驗(yàn)班男生特意找你搭訕就是最好的證明！”這時(shí)，校長(zhǎng)賀勇已經(jīng)慷慨激昂的發(fā)表完講話。下面，輪到學(xué)生代表鄧茜帶領(lǐng)所有高三學(xué)生進(jìn)行宣誓。“親愛的同學(xué)們、戰(zhàn)友們，十年寒窗，三年苦讀，百日后一朝金榜提名……”鄧茜同樣拿著a4紙講話稿，讀一句熱血又尷尬的口號(hào)，大家也跟著喊上一句。剛開始一切還好，可是隨著宣誓的進(jìn)行，場(chǎng)面逐漸變得有些不受控制了，有些非常感性的同學(xué)，喊著喊著把自己感動(dòng)到痛哭流涕。當(dāng)然這不是矯情。除了陳著以外，誰的青春都只有一次，大家這一哭，既包含了對(duì)這三年枯燥歲月的緬懷，也包含了高考重壓之下釋放出來的焦慮。當(dāng)然了，也有一些蔫蔫的根本不走心的同學(xué)，他們是知道自己大學(xué)無望，身處這樣的環(huán)境就覺得很是別扭。不過大多數(shù)同學(xué)還是正常的喊著，既沒有太激動(dòng)，也沒有不走心，權(quán)當(dāng)是任務(wù)一樣走個(gè)流程。反正操場(chǎng)上亂糟糟的，趁此機(jī)會(huì)，俞弦又轉(zhuǎn)頭看了一眼，終于對(duì)陳著有了一點(diǎn)回憶。“還真是11班的男生呀~”俞弦心里想著。“怎么樣？”吳妤又湊過來，嬌笑著說道：“你不是經(jīng)常抱怨每次和伱表白的都是吊車尾差生，現(xiàn)在好了，終于有一個(gè)實(shí)驗(yàn)班的帥哥和你表白了。”俞弦是藝術(shù)生，不過也正因?yàn)槭撬囆g(shù)生，所以她一直覺得成績(jī)好的學(xué)生實(shí)在太厲害了。那些自己看不懂的數(shù)學(xué)公式和物理符號(hào)，在他們眼里，仿佛就是隨意拿高分的聽話工具。那些讓自己頭暈的解題過程，他們隨手就能寫出十幾行。自己文化課成績(jī)太差，所以只能走藝術(shù)這條路才能上大學(xué)，她身邊同學(xué)幾乎都是這樣的原因，大家并不是真正的喜歡藝術(shù)。可是在那個(gè)年代，從學(xué)生到家長(zhǎng)，甚至是老師都會(huì)對(duì)“藝術(shù)生和體育生”有一些偏見，覺得他們沒辦法通過正規(guī)高考，所以才采取一些取巧的偏門方式。尤其藝術(shù)生和體育生因?yàn)榧s束力度不夠，時(shí)不時(shí)總會(huì)傳出一些不太好的新聞，校園八卦十有八九都和他們有關(guān)系，所以正常學(xué)生都把他們當(dāng)成“洪水猛獸”。仿佛只要靠近一點(diǎn)，成績(jī)可能就要下降。就連平時(shí)和自己表白的男生，都是一些不愛讀書的體育生或者學(xué)校里嬉皮笑臉的混子。那些真正成績(jī)很好的男生，他們?nèi)慷己退螘r(shí)微表白。在別人眼里，自己就好像是一個(gè)很下賤的女生，隨隨便便就能答應(yīng)談戀愛似的。“俞弦。”吳妤又過來打斷思緒，開著玩笑說道：“11班那個(gè)帥哥你還滿意嗎？我可以當(dāng)個(gè)紅娘幫你們傳遞小紙條喔。”“不要！”俞弦皺了一下精致圓潤(rùn)的鼻翼：“在11班不代表成績(jī)一定很好，我欣賞的可是那種年級(jí)前十、分?jǐn)?shù)線至少能夠達(dá)到清北的男生！”此時(shí)，高考宣誓已經(jīng)進(jìn)行完畢，場(chǎng)面逐漸平復(fù)下來。高三年級(jí)的年級(jí)主任曹京軍走上臺(tái)，扶了扶眼鏡說道：“請(qǐng)大家收拾一下情緒，我們現(xiàn)在對(duì)剛剛結(jié)束的一模成績(jī)進(jìn)行總結(jié)。”“這次考試難度偏高，不過這才是高考試題應(yīng)有的水準(zhǔn)，暴露出來的問題也是對(duì)大家復(fù)習(xí)態(tài)度、復(fù)習(xí)效果、復(fù)習(xí)方法的一次反省……”“考得不理想的同學(xué)也不要灰心，還有三個(gè)月的時(shí)間可以給你調(diào)整……當(dāng)然了，也有一些心理素質(zhì)很強(qiáng)的同學(xué)，他們?cè)绞敲媾R大考，越是沉著冷靜超常發(fā)揮。”“比如說，高三（11）班的陳著同學(xué)。下面，我們就請(qǐng)陳著上臺(tái)講一講如何調(diào)整考試心態(tài)還有復(fù)習(xí)語文的經(jīng)驗(yàn)……”可能覺得陳著是個(gè)第一次登臺(tái)的新人，為了讓同學(xué)們能夠重視一點(diǎn)，曹京軍還特意加上一句：“陳著同學(xué)本次一模成績(jī)是654，年級(jí)第八，按照往年的慣例，可能已經(jīng)達(dá)到了清北投檔線了。”“嘩~”本來稀稀拉拉的鼓掌聲，頓時(shí)熱烈了一點(diǎn)。于是。于是！俞弦和吳妤就看到她們剛才一直討論的那個(gè)男生，突然從座位上站了起來，在所有學(xué)生、老師、校領(lǐng)導(dǎo)的注視下，邁著沉著的步伐，來到主席臺(tái)的話筒前。“大家好，我是高三（11）班的陳著。”這一天，陽光并不刺眼，風(fēng)也并不喧囂，少年人輕輕鞠了一躬，仿佛是對(duì)自己青春的謝禮。······“俞弦，我覺得你現(xiàn)在許愿挺靈的。”臺(tái)下的吳妤發(fā)了半天的呆，然后傻乎乎的說道：“你趕快也幫我許個(gè)愿吧，讓我在以后的日子里可以不勞而獲，無功受祿，坐享其成，一步登天。”俞弦原來明亮嫵媚的眼神，此時(shí)也變得有些迷幻，她沒有搭理閨蜜的請(qǐng)求，下意識(shí)用貝齒咬著細(xì)致潤(rùn)澤的紅唇，陷入一種思考狀態(tài)。然后，她突然說道：“他發(fā)言怎么不帶演講稿啊？”······（更新完畢，謝謝大家的打賞和各種票。）

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