“阮凝春小朋友你好，我姓柯，是你的主班教師，你可以叫我柯老師。”
提前接到消息，得知建國(guó)日長(zhǎng)假開學(xué)后，自已班上會(huì)多一個(gè)插班生的柯黛青，提前等候在了校門口。
當(dāng)陳儀傾牽著阮凝春的手，把孩子送到她跟前時(shí)，她快速地掃了一眼這對(duì)外貌極其出色的父女，內(nèi)心有些驚訝。
小春很懂禮貌，緊緊挨著身邊的青年，小聲喊了一句：“…柯老師。”
“那凝春爸爸把孩子交給我吧，我?guī)桨嗌先ァ！笨瞒烨嗾f：“以后阮凝春小朋友就是咱們小云朵中期二班的一份子了。”
“好，麻煩柯老師你多費(fèi)心。”陳儀傾松開孩子的小肉手。
看著鼻尖眼皮紅紅的小姑娘，慢吞吞走到柯黛青身邊，他內(nèi)心莫名還有點(diǎn)不舍。
他不放心地多叮囑了一句：“因?yàn)橐恍┰颍〈褐皼]有上過學(xué)，也沒和同齡的孩子長(zhǎng)時(shí)間接觸過，如果有什么問題請(qǐng)第一時(shí)間聯(lián)系我過來。”
他說著說著自已先憂心忡忡起來。
當(dāng)時(shí)安排入學(xué)時(shí)，考慮到小春馬上五歲了。
并且她的性格心智、身體素質(zhì)都遠(yuǎn)比同齡的小孩兒要強(qiáng)，便直接給小姑娘安排進(jìn)了中班。
該班上的其他小朋友都一起上過幼班，建立了稚嫩的同學(xué)情。
陳儀傾不免擔(dān)心小春突然加入，會(huì)融入不進(jìn)去。
“凝春爸爸你放心，我會(huì)多關(guān)注班上狀況的。”柯黛青語(yǔ)氣輕柔：“那凝春和爸爸說再見吧。”
小春點(diǎn)了點(diǎn)頭，朝著陳儀傾揮揮手：“拜拜。”
態(tài)度略顯得敷衍，全然沒有最開始那般不舍了。
她注意力都放在身邊的柯老師身上，哭過后有些發(fā)紅的小臉露出傻乎乎的笑容：“老師你好漂亮，身上也香香的嘞。”
柯黛青又驚訝又開心，“謝謝凝春，你也很可愛！”
眼瞧著女兒不稀罕自已了，自已作勢(shì)要往車子的方向離開，她卻完全沒有看過來，陳儀傾心里有些不是滋味。
他不甘心地喊了一聲，引起小姑娘的注意：“小春，那我走了？”
“喔喔好。”小春這才看回頭看了他一眼，又揮揮手：“爹你去上班吧，路上小心，記得幫我和局里的大家說，小春想他們了。”
說完她便牽著柯黛青的手，跟對(duì)方一起進(jìn)幼兒園了。
做家長(zhǎng)的往往心情很復(fù)雜。
孩子鬧騰不樂意上學(xué)，陳儀傾會(huì)頭疼。
可分別時(shí)候太干脆、太獨(dú)立懂事，又讓他有點(diǎn)患得患失。
他站在小云朵幼兒園的門口，被一群拉拉扯扯不情不愿的小蘿卜頭的哭聲包圍。
忽然，陳儀傾聽到一道有些粗噶的抽泣聲，很是難聽。
他側(cè)身往右后方看了一眼，發(fā)現(xiàn)聲音的來源是一名送孩子來上學(xué)的家長(zhǎng)。
那家長(zhǎng)看著也就三十歲出頭，腋下夾了一個(gè)公文包，身邊的孩子看起來比小春還小了一圈，應(yīng)該是才剛上幼班的學(xué)生。
小男孩兒還沒哭，倒是他父親哭得上氣不接下氣。
身邊的妻子神情尷尬地瞪他：“又不是第一次了，孩子一個(gè)月前就上學(xué)了，你能不能把你那死動(dòng)靜收收？好丟人啊！”
“我就是心里悶得慌啊……”
陳儀傾和一家三口距離很近，他耳力又好，哪怕夫妻兩個(gè)壓低了說話的聲音，他也能聽得一清二楚。
若是以前的他，一定會(huì)覺得這年輕父親哭得莫名其妙，不明白小孩兒上個(gè)學(xué)有什么好哭的。
可這會(huì)兒他盯著小春慢慢走遠(yuǎn)的小小背影，喉間也堵堵的。
他輕嘆了一下轉(zhuǎn)身離開。
不能看了，再看他也有點(diǎn)想落淚了……
而牽著柯黛青的手穿過活動(dòng)區(qū)，一直走到教學(xué)樓入口都沒有回頭的小春，臨上樓前忍不住飛快地扭頭，往后面看了一眼。
后方都是來上學(xué)的小朋友，門口又站滿了家長(zhǎng)。
她個(gè)頭矮無(wú)法越過人群看到校門外面，視線轉(zhuǎn)了一圈也沒能找到陳儀傾。
她有些失望地扭回了腦袋，嘴巴癟著努力克制想哭的情緒。
剛才小春是故意的。
她偷偷看了一眼電話手表上的時(shí)間，知道這一趟已經(jīng)耽擱了挺久，陳儀傾就快遲到了。
故而她才表現(xiàn)出很堅(jiān)強(qiáng)的模樣，想讓青年放心地離開。
等柯黛青把她帶到了中期二班里，教室里已經(jīng)有十幾個(gè)學(xué)生，三三兩兩湊在一起大聲講話，跟是吵嚷。
小春有些拘謹(jǐn)?shù)卣驹谶吷希o靜地打量著班上的同齡孩子。
“好了，二班的小朋友都坐回自已的位子上，放好小手，小嘴巴不說話。”柯黛青清了清嗓子壓住鬧騰的小孩兒們，手輕輕搭在小春的肩膀上：
“我和大家介紹一下，這位阮凝春小朋友，以后會(huì)成為二班的學(xué)生，和你們一起上課、吃飯、休息，大家掌聲歡迎。”
噼里啪啦的一陣鼓掌聲后，小春被安排到了二班的小班長(zhǎng)旁邊坐著。
班長(zhǎng)小女孩被老師委予幫助新同學(xué)的重任，她拍著胸脯保證自已可以完成任務(wù)。
“我叫辛成玉，你叫什么名字？”等柯黛青走了，扎著雙馬尾的小女孩兒眼珠咕嚕嚕地轉(zhuǎn)著，很自來熟地湊過來問。
小春沒插班之前，她有另一個(gè)同桌，將才被安排到其他地方去坐了。
她原同桌是個(gè)小小年紀(jì)就戴了眼鏡的小男生，長(zhǎng)得白白凈凈，人走了，桌上一道用蠟筆畫的歪歪扭扭的“三八線”留了下來。
“我叫阮凝春。”小春眨了眨眼睛，下意識(shí)沒敢越過桌上的那條線，縮著肩膀坐得很端正。
她見過這個(gè)小女孩兒。
剛才在校門口抱著媽媽大腿不撒手，要逃學(xué)和媽媽一起出國(guó)度假的孩子，就是辛成玉。
“軟泥春，我記住了。”辛成玉有些驕傲地昂了昂下巴，“我是這個(gè)班的班長(zhǎng)，以后我罩著你，誰(shuí)要是敢欺負(fù)你，你就告訴我，我?guī)闳ジ胬蠋煛！?/p>
“哇！你真厲害！”小春真心實(shí)意地夸贊，眼睛亮亮的。
辛成玉看著她愣了一下，半晌才“哼”道：“那是當(dāng)然了！所以你要和我當(dāng)朋友嗎？我告訴你軟泥春，我人緣可好了，他們都想和我玩兒……”
小春點(diǎn)頭：“我想。”
她在城里除了岑知衍和趙銘朗，沒有其他朋友了。
好不容易遇到個(gè)同齡的小女孩兒，她想和辛成玉交朋友。
她話音才落下，雙馬尾一翹一翹的小女孩兒就拉著凳子，“滋啦”一聲靠了過來。
辛成玉直接用套袖把桌上的“三八線”蹭掉，和她貼在一起。
兩個(gè)女孩子嘰嘰呱呱說了一陣子小話，很快就親近起來了。
這一幕被上方的柯黛青看到了，不過她并沒有阻止。
第一節(jié)課是晨教課，只是簡(jiǎn)單地讓小孩兒們活動(dòng)身體，宣布下課后，中期二班的其他孩子一窩蜂地湊了上來，把小春和辛成玉團(tuán)團(tuán)圍住。
他們像嘰嘰喳喳的雛鳥問個(gè)不停，對(duì)阮凝春這個(gè)新同學(xué)好奇得不行。
“喂，你叫什么名字呀？”
“你為什么來我們班上？以后都和我們一起嗎？”
“你的蝴蝶結(jié)好漂亮能給我摸摸嗎？”
“……”
他們像比賽似的爭(zhēng)先恐后，不知從誰(shuí)開始，莫名其妙比起了音量，前一個(gè)人才說完話，后一個(gè)人立刻扯著更大的嗓音叫了出來。
小春被一道大過一道的聲音，震得頭腦懵懵的。
她身邊的辛成玉挺身而出，像是護(hù)崽的母雞站了起來，伸出雙手擋在她的身前，大聲呵斥道：“你們太大聲了！不要都站在我們身邊！”
不僅如此辛成玉覺得自已的新朋友，是個(gè)很“膽小”的女孩子，保護(hù)欲蹭蹭上漲。
她還主動(dòng)替小春回應(yīng)起好奇心過重的同學(xué)：
“她叫軟泥春，五歲了，你們不能隨便摸她的蝴蝶結(jié)……”
另一邊抵達(dá)了重案四組的陳儀傾，興致缺缺地開啟了今日的工作。
小春去上幼兒園了，屈慎停在家里學(xué)習(xí)，姜辰也被他趕去大學(xué)繼續(xù)學(xué)業(yè)了。
至于憋寶人出身的黎月茸，只丟下一句“進(jìn)山了有事兒電話聯(lián)系”，便消失得無(wú)影無(wú)蹤。
他們核心五人組里只有陳儀傾，像頭兢兢業(yè)業(yè)的老黃牛，在局里不知疲倦地辦公。
親近的人都沒在了，他頓時(shí)覺得組里很空蕩。
腦子里想著小春、擔(dān)心她在幼兒園里不適應(yīng)，陳儀傾一頁(yè)紙看了十分鐘都沒看進(jìn)去，心里墜墜地靜不下心。
要不和老師打聽一下小春的情況？
問問小春有沒有哭，讓老師拍點(diǎn)照片？
陳儀傾都拿起手機(jī)了，又緩緩放下去。
自從他養(yǎng)了女兒之后，就養(yǎng)成了用軟件搜索育兒經(jīng)驗(yàn)貼的習(xí)慣。
因?yàn)樗?jīng)常看關(guān)于這個(gè)年齡小孩兒的各種帖子，軟件系統(tǒng)把他這個(gè)號(hào)判定成“寶爸”，每每他一打開軟件，主頁(yè)給他推的也都是各種相關(guān)貼。
陳儀傾便刷到過一些吐槽貼，帖子里有許多老師現(xiàn)身說法，認(rèn)為現(xiàn)在的家長(zhǎng)都很難相處。
孩子打不得罵不得說不得，一點(diǎn)委屈都不能受。
更事兒精的一天要給老師發(fā)幾十條信息，要求老師怎么怎么特殊照顧他的孩子，單獨(dú)給他的孩子拍很多照片……等等，讓老師們很頭疼。
那自已給柯老師打聽小春，會(huì)不會(huì)也給對(duì)方添麻煩……？
第一次送孩子去幼兒園的陳儀傾，陷入了分離焦慮。
就在這時(shí)，他桌上的手機(jī)一震。
他拿起來看了一眼，神情怔住。
發(fā)來信息的人竟是小春，還是用她標(biāo)準(zhǔn)的拍照角度，從上往下拍著她肉嘟嘟的臉蛋和黝黑的眼睛。
不過這次不同往常的是，她一只胖手手出鏡了，舉著一塊餅干。
【我同桌給我的餅干。】語(yǔ)音條點(diǎn)開，是小姑娘軟乎乎的聲音。
背景音很嘈雜，都是下課后小孩子的吵嚷和尖叫聲。
都吃上同桌的零食了，看來同學(xué)關(guān)系處理得應(yīng)該不錯(cuò)。
陳儀傾放心了些，臉上不自覺露出笑容，發(fā)了個(gè)語(yǔ)音條出去：【明天我讓保姆阿姨準(zhǔn)備一些零食，你帶去給同學(xué)們回禮。】
再之后每隔一小段時(shí)間，小姑娘都會(huì)發(fā)來一張照片。
有藝術(shù)課上，老師讓她畫的線條崎嶇的小狗。
有戶外活動(dòng)課上她坐滑滑梯的照片，和幼兒園草坪里的小花。
還有她的文具盒，天上的云朵，她的小胖手……有些照片的角度很離奇，鏡頭也不對(duì)焦，但陳儀傾卻依然看得津津有味。
每一張看完他都會(huì)給予回復(fù)。
小姑娘就像是一只去上學(xué)的旅行青蛙，在學(xué)校里看到什么東西，都要分享給他，告訴他自已在學(xué)校里很好，他不要擔(dān)心。
午后，柯黛青在家長(zhǎng)群里發(fā)了一些照片，給群內(nèi)的家長(zhǎng)們報(bào)備孩子們的今日情況。
剛進(jìn)群的新人家長(zhǎng)陳儀傾，默默地點(diǎn)開照片，在每一張里尋找自已的女兒。
看完之后，他陷入沉默。
他總能在照片中一眼看到小春。
可柯黛青鏡頭下的小姑娘，并不像她自已發(fā)消息時(shí)表現(xiàn)出的那樣輕松。
大多數(shù)時(shí)候其他孩子都在動(dòng)，她卻靜靜地坐在位子上，并沒有去參與其他人的活動(dòng)。
她的臉上也沒有那種時(shí)常帶著的傻氣笑容，有時(shí)候趴在桌子上，有時(shí)候一個(gè)人偏頭看著窗外。
看著看著，陳儀傾的眉頭一寸寸蹙起，心里的不安在臉上具現(xiàn)化。
他恨不得現(xiàn)在就飛過去，把孩子從幼兒園接走。
可他知道不能這么做，第一天上學(xué)就以溺愛和失敗告終，怕是要讓小姑娘更厭學(xué)。
他只能坐立不安地看著手機(jī)屏幕，從未有一刻像今天這樣，覺得時(shí)間過得這么慢。
姜辰今天只有上午兩節(jié)課，下午休息沒課。
他吃過午飯后就回到了局里。
午后一點(diǎn)四十分，技術(shù)科的科長(zhǎng)李警官，召開了一次全體會(huì)議，聲稱是應(yīng)上面的要求分享總結(jié)案子經(jīng)驗(yàn)。
這李警官是局里年紀(jì)最大的成員，有個(gè)副科的職位，就喜歡組織各種交流會(huì)。
一開會(huì)，不僅會(huì)議時(shí)長(zhǎng)很久，內(nèi)容上還都是老生常談，沒幾個(gè)人愿意來聽他的會(huì)。
偏偏他資歷和年齡又?jǐn)[在那里，大多數(shù)時(shí)候大家只能給他面子。
得知要開會(huì)的姜辰才剛到局里沒多久，他崩潰地抓抓頭發(fā)：“天塌了，早說老李要開會(huì)我就不來了，還不如在宿舍睡覺打游戲呢……”
他本身對(duì)老李的感觀一般。
這人雖沒什么壞心，但人到中年身上有股爹味兒，之前還覺得陳隊(duì)不該對(duì)小春一個(gè)孤兒那么費(fèi)心。
會(huì)議不出眾人所料又臭又長(zhǎng)，開了一個(gè)小時(shí)還沒結(jié)束。
聽著老李車轱轆話翻來覆去說個(gè)不停，姜辰簡(jiǎn)直昏昏欲睡，壓低聲音對(duì)旁邊的陳儀傾吐槽道：“筆錄和檔案早八百年就整理完了，還有什么經(jīng)驗(yàn)好總結(jié)的？我看這會(huì)還有得開……”
陳儀傾沒回他，看了一眼屏幕上的時(shí)間。
忽然他抬手做了個(gè)制止的手勢(shì)，直接打斷了上方口若懸河的老李：“會(huì)議就先到這里吧，大家還有什么問題可以私下找李科長(zhǎng)，沒問題的就先散了。”
說完，他和臉色不太好看的老李客氣地點(diǎn)點(diǎn)頭，拿起東西出了門。
一臉興奮的姜辰緊跟著他出來，“臥槽頭兒你牛！剛剛老李的嘴都要?dú)馔崃耍闶遣皇且彩軌蛄四切┙涣鲿?huì)議啊？要我說案子能破就行，有啥好交流的……”
陳儀傾：？
他倒不是針對(duì)老李，完全是對(duì)方毫無(wú)重點(diǎn)的會(huì)議，挺浪費(fèi)時(shí)間。
放在以往他顧著同事情面，也就忍了。
但今天不行，再繼續(xù)下去會(huì)耽誤他去小春的幼兒園。
“你也做自已的事情去，我要去接孩子放學(xué)。”他語(yǔ)氣淡淡道：
“我答應(yīng)小春了，要第一個(gè)過去。”