京城的教育水平冠絕全國，有無數(shù)人想要將自家孩子送到京城的學校讀書。
但京城的戶口，實在太過于難拿到。
對于北辰集團下屬的公司來講，一切都是變得簡單。
直接將孩子送進北辰中學就讀。
京城北辰中學占地面積上，自然是不小的。
寧可什么都不建，就在地上種樹，也是要把面積給整大上些。
之前幾年的地價，對于陳元慶來講，完全就是白菜價。
當然是可勁的囤地。
在京城，有著相當多的國際學校，這些學校專門是為有錢人家的孩子服務的，送著孩子出去留學。
留學好么？
對于有點小錢，但又不是大富大貴的家庭來講，如果孩子有天賦去學理工專業(yè)，肯定是好的。
但如果去學文科經(jīng)濟類專業(yè)，說句實話，并不劃算。
一個原因，大學是建立人脈關系很重要的一個時間段。
大學建立起來的人脈，以后在工作和生活當中可能都是能夠用到。
而到國外留學，如果回國工作，意味著是放棄掉了大學的人脈。
當然了，如果交際能力強，可以重新快速的建立起來新的人脈關系。
但很顯然，大部分人的交際能力實際上一般的。
還有一個很重要的點，到國外幾年，形成的思維習慣和國內(nèi)環(huán)境是不匹配的。
回到國內(nèi)還得要重新進行適應。
不斷的在短期內(nèi)適應環(huán)境是每一個成功者必備的素質(zhì)。
但很顯然，不少的人，是無法在短期內(nèi)適應環(huán)境的。
這樣子就會浪費成長的時間。
如果人生是一棵樹，那么每一年都是需要成長。
當在這一年停止了成長，在原地踏步，那么就會被同齡人給遠遠的甩開。
這個時候，就得要去和年紀比自己低的人進行競爭。
所以，無論是作為老板還是上級，會如何進行選擇呢？
肯定選擇培養(yǎng)年輕的。
因為年輕就代表著有更大的潛力。
所以，又是被落下了。
然后不斷的和年輕人競爭，不斷的落下。
最終發(fā)現(xiàn)人到中年，自己一事無成。
可自己明明能力上不差啊！
這就是一步差，步步差。
“這邊國際學校挺多的，北辰中學和他們進行競爭，是怎么樣？”
“我們學校在收費上面，比起那些國際學校甚至還要貴上一些。”
陳元慶不由的詫異了一下。
現(xiàn)在不少人覺得國外的月亮比較圓，就想著要往外跑。
送孩子讀國際學校，早早做出國留學的準備。
京城北辰中學雖然設立在京城，但是整個教育模式并沒有改變。
根本就不會專門的去教學生怎么通過留學考試。
北辰中學不搞這些，當然不是為了去“勸”某些人要留下來。
出去上一批人實際上是好事情。
這些人屬于是肉食者。
一個生態(tài)里面，肉食者不能夠太多，會影響生態(tài)平衡的。
在無法對肉食者直接進行生理毀滅的情況下，讓一部分出國，反而給其他人留出了更多的空間，保持社會活力。
而且，這些人出去了，在一定程度上面來講，是為了華人開拓更多的生存空間。