“謝謝學(xué)妹。感謝母校，感謝家鄉(xiāng)的親人熱情接待。”
陳漢林無法拒絕這樣的迎接。
長輩晚輩，學(xué)弟學(xué)妹們都來了。
以他為中心。
陳漢林為了表示對學(xué)妹們的感謝，
“大家排好隊(duì)，一人一臺華為最新的智能手機(jī)，里面安裝的系統(tǒng)，就是天星集團(tuán)研發(fā)的超級人工智能。
相信能在生活和學(xué)習(xí)上，給予你們極大的幫助。
希望以后，你們這里的每一個，都能考上西城大學(xué)。
然后來學(xué)長的公司實(shí)習(xí)。”
這可讓前來歡迎老學(xué)長的學(xué)妹們高興壞了。
現(xiàn)在西城的學(xué)生，絕大多數(shù)都想畢業(yè)以后，進(jìn)入天星集團(tuán)工作啊。
工資待遇在西城市是頂級的，而且工作環(huán)境好發(fā)，氛圍好。
公司提供的醫(yī)療更是比干部病房都要好。
韓云雪第一個開口感謝，“謝謝學(xué)長。我們都會努力學(xué)習(xí)，爭取能考慮西城大學(xué)。”
陳漢林把第一個手機(jī)，給了韓云雪這個漂亮女孩。
合影留念。
其余三十位學(xué)妹都收到了陳漢林的手機(jī)，然后還一起拍了張合照。
以后上大學(xué)了，要是能考上西城大學(xué)，就拿著這張合照，找人事。
絕對能給安排實(shí)習(xí)崗位。
至于說正式職工，就要看能力了。
天星集團(tuán)的工作機(jī)會，不是那么容易拿到的。
基本都是優(yōu)中選優(yōu)。
跟十七歲的高二，高三學(xué)妹們交流完，陳漢林又跟原先學(xué)校的老師們，領(lǐng)導(dǎo)們一一見了一面。
他們都主動跑到高速路口來迎接他，陳漢林心里那是相當(dāng)?shù)氖嫣埂?/p>
他地位高了，這些人才愿意來捧著他。
雖說現(xiàn)實(shí)，但就是這個世界的真理。
都混得這么好了，該享受一下，享受一下。
老想著賺錢，干事業(yè)，生活總要有些調(diào)味劑。
陳漢林離開前，又跟青春美麗的寒云雪告別。
韓云雪沒跟大巴車一起回去，而是跟著上了縣長爸爸的車。
應(yīng)該是要跟著一塊兒前往下一個目的地。
…………
縣里說是鄉(xiāng)親們集資給他修建了一座雕像。
沒錯，陳漢林一分錢沒出。
縣長在上面講話的時候，特意感謝陳漢安林這些年對家鄉(xiāng)發(fā)展的支持。
家鄉(xiāng)人民時刻感恩在心，特意集資給他修建了這座雕像。
陳漢林的雕像將矗立在縣里的文化廣場。
陳漢林看到跟自己1：5復(fù)刻的雕像。
現(xiàn)在的工業(yè)雕刻技術(shù)，已經(jīng)非常成熟了。
甚至比精巧的匠人雕刻的還要好。
隨后輪到陳漢林上去發(fā)表講話。
【首先，非常感謝鄉(xiāng)親們對我的厚愛。
我是土生土長的巴縣人，這里的山水養(yǎng)育了我。
現(xiàn)在我有能力了，自然應(yīng)當(dāng)回饋家鄉(xiāng)。
第一個回饋的方式呢，就是支持家鄉(xiāng)的綠水青山建設(shè)。
把家鄉(xiāng)的生態(tài)環(huán)境建設(shè)得更美好；
第二個就是支持家鄉(xiāng)的教育事業(yè)發(fā)展，出資給縣中引進(jìn)更多有些大學(xué)畢業(yè)的教師；
第三個，支持家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展。
天星集團(tuán)是國內(nèi)，乃至整個東半球，最成功的企業(yè)。
這些成功的，都離不開所有人的支持。
公司的成功，既有員工們勤勞工作的功勞，也有公司制度的公平清朗。
這樣才能將事業(yè)做成功。
……】
陳漢林的發(fā)言最終被記錄了下來，并且提煉出了幾句精髓。
勤學(xué)奮斗，理性思考，常懷感恩
縣里的領(lǐng)導(dǎo)，就說，要從幼兒的教育抓起。
教導(dǎo)孩子們勤學(xué)奮斗，理性思考，常懷感恩。
這一趟可是給陳漢林爽壞了。
他說的話，都被縣志給記錄下來了，以后還要在教育中，貫穿這些。
陳漢林能夠感受到，自己只要愿意對家鄉(xiāng)的人好，拿出實(shí)打?qū)嵉暮锰帯?/p>
家鄉(xiāng)的人就愿意支持他，將他的影響力保留下來。
隨后陳漢林再次接受了禮儀的贈禮。
這個禮儀很熟悉，不就是韓云雪嘛。
對方換上禮儀服后，成熟中又有活力。
臉上又還有沒脫去稚嫩。
陳漢林接過遞來的純金勛章，親自給按進(jìn)雕像的凹槽里。
勛章上寫著他的名字。
第二站去的學(xué)校。
宣布給母校捐一個億的教育基金。
給教育成績突出的老師們，發(fā)獎金。
現(xiàn)在縣級中學(xué)，因?yàn)檎咴颍粶?zhǔn)搞什么天才班了。
這樣一來，就很考驗(yàn)老師們的能力了。
陳漢林可不想自己的錢，讓領(lǐng)導(dǎo)們拿去隨意分配。
而是要利用人工智能，接入教務(wù)系統(tǒng)，再用標(biāo)準(zhǔn)，來衡量一位老師的教學(xué)是否成功有效。
然后系統(tǒng)在學(xué)期末，按照老師的成績，發(fā)不同的獎金。
一學(xué)期最高能有兩萬塊。
對于縣級老師們來說，在不能伸手的當(dāng)下，是老師們最安全的一筆收入。
低保只有一千塊，全當(dāng)安慰了。
而且現(xiàn)在老師有退出機(jī)制，縣教育局直接按照這個評價標(biāo)準(zhǔn)，來淘汰連續(xù)三年都排名最后十位的老師。
陳漢林也了解到，現(xiàn)在教育體制也是相當(dāng)?shù)目茖W(xué)。
全縣高中班，一共有一百個。
第一年結(jié)束后，按照綜合評分，來給每個老師排名。
不同的學(xué)科進(jìn)行排名，班主任有加權(quán)。
若是排名最靠后十位的，就換老師過去頂替；
而這后十位的還有機(jī)會，帶下一屆的高一，再看排位成績。
如果還是后十位，那就再撤掉，換別人。
第三年，如果還是后十位，那就退出編制。
系統(tǒng)認(rèn)為，這樣的老師，不能勝任教育工作。
現(xiàn)在很多縣都在實(shí)驗(yàn)這套規(guī)則，目前來看，確實(shí)是能激發(fā)教師們的工作動力。
對那些生源差的學(xué)校，會加權(quán)評分。
而且縣內(nèi)實(shí)行的是教師流動機(jī)制。
即便是優(yōu)秀的老師，那也要去差的學(xué)校，證明自己的能力和水平。
如果依然保持優(yōu)秀水平，第二次輪換的時候，就能回到原先的高中繼續(xù)教。
尤其是四十歲以前的年輕老師，幾乎是每三年一輪換。
而上了年齡的高級教師，則是看局里安排的任務(wù)，聽從安排。
體制內(nèi)的飯碗，現(xiàn)在就是經(jīng)常挪動，但是升上去了，待遇依然保留。
只是工作挑戰(zhàn)會經(jīng)常變化。
所有人都在等著國家發(fā)達(dá)了，所有工作都好做了，也會輕松了。
實(shí)際上并沒有，反而對人的要求更高了。
就這套教育機(jī)制的推行，也是耗了好多年才弄出來。
當(dāng)然還有教育的改制，分流更加明確了。
現(xiàn)在接受了義務(wù)教育后，直接去學(xué)什么機(jī)器人操作，如何使用人工智能編程，出來工資也不錯。
十八歲就能工作了。
而如果讀普高，然后考大學(xué)，然后又是研究生，博士。
現(xiàn)在大公司的研究員，基本都要你有博士學(xué)位，而且在博士期間，還要有研究成果。
不然不給實(shí)習(xí)機(jī)會的。
可想而知，之前陳漢林給學(xué)妹們承諾的，考上西城大學(xué)，就可以到他的公司實(shí)習(xí)，是多有含金量。
西城大學(xué)，在原先的39所985大學(xué)中，屬于中下，現(xiàn)在在百年雙一流建設(shè)高校中，屬于中上水平。
即便是中上水平的雙一流高校，想進(jìn)入天星集團(tuán)實(shí)習(xí)也不容易。
韓云雪她們，只要考上了西城大學(xué)，就能保底獲得一個實(shí)習(xí)機(jī)會。
將來畢業(yè)后，即便無法進(jìn)入天星集團(tuán)，憑這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，在天星集團(tuán)的合作公司，供應(yīng)鏈公司找份工作，還是輕松的。
天星出品，必屬精品！
整個科技行業(yè)，都對天星培養(yǎng)的員工非常認(rèn)可。
這也是因?yàn)椋悵h林的【激勵】詞條在聲望突破到一萬后。
發(fā)生了一次進(jìn)化，
獲得了一項(xiàng)特殊buff【經(jīng)過詞條加持的員工，即便在離開后，也能永久獲得50%的提升】
現(xiàn)在就有很多公司，樂意把員工送到天星集團(tuán)進(jìn)修，然后回來后，能力就漲了一截。
當(dāng)然陳漢林也不會讓他們白嫖，一定是跟集團(tuán)交好的公司。
有密切業(yè)務(wù)往來的公司，另外還要給錢！